下一代行星科學家學習公眾參與技巧

美國國家航空暨太空總署（NASA）科學任務理事會（SMD）的教育實踐社群（SCoPE）——隸屬於 NASA 科學啟動（SciAct）計畫組合——使地球與太空科學及工程領域的專家（SMEs），特別是 NASA 資助的專家，能夠在 SciAct 教育專家的支持下，有效率地與大眾分享他們的科學研究。

在 2026 年夏季，NASA SCoPE 與亞利桑那州立大學的「壓縮環境開放研究設施」（FORCE）暑期學校合作，協助七名大學生實習生培養與不同受眾分享其研究成果所需的科學傳播技能。FORCE 是一個世界級的實驗室，利用高壓實驗設備重現地球深處及其他行星體內部的極端條件，使研究人員能更深入地了解行星在巨大壓力下的形成、演化和行為。

作為暑期學校的一部分，SCoPE 在 6 月 25 日和 26 日舉辦了兩場實作工作坊，並於次週安排了辦公時間，協助實習生將其技術研究轉化為引人入勝的非專家受眾故事。訓練內容著重於識別其研究的核心主題、發展清晰且引人入勝的訊息、規劃有效的訪客互動，以及思考公眾參與的後勤事宜。實習生也獲得了準備研究海報和個人推廣站的指導。

訓練最終以兩場互補的推廣活動達到高潮。第一場是 FORCE 公眾開放日，約有 50 名一般民眾參觀了實驗室。訪客參觀了設施，與研究團隊會面，探索用於模擬地球及其他行星內部的專門設備，並在主題推廣站與實習生互動，以易於理解且引人入勝的方式解釋實驗背後的科學原理。

在第二場活動中，一場為 ASU 教職員工和學生舉辦的海報展示會，實習生展示了他們的研究成果，提供了與大學社群成員討論其科學發現並獲得簡報回饋的機會。

透過將科學傳播訓練融入暑期學校的體驗中，NASA SCoPE 協助新興的行星科學家掌握了與科學同儕及公眾進行互動的實用技能。海報展示會和公眾開放日證明了周詳的傳播訓練如何能增強研究人員的信心，同時加強尖端行星科學與其服務社群之間的連結。NASA SCoPE 由 NASA 合作協議獎項編號 80NSSC21M0006 支持，並透過與教育工作者及社區組織的合作夥伴關係，豐富並增強了 NASA 科學啟動計畫組合的影響力。