指導者與學生關係中的權力不平衡需要保障

本文作者針對《Nature》先前關於指導者與博士生毒性關係的報導，進一步指出研究領域中，指導者對研究人員職涯的影響力常被忽視。作者強調，儘管已有探討師生關係的機制，但對於指導者如何利用其權力影響學生的職涯發展，卻缺乏足夠的關注與保障措施。這凸顯了學術界在維護公平與健全的師生互動上，仍有待加強。

值得注意此文觸及學術界普遍存在的權力不平衡問題，可能引發廣泛討論與反思。