逾萬人連署籲修改學習指導要領 停止以異性戀為前提的性別教育

由LGBTQ+等性少數者組成的團體於8日向文部科學省提交了1萬1978人份的連署，要求修改以異性戀為前提的學習指導要領記載內容。現行的指導要領中，關於思春期的身心變化記載為「對異性的關心增加」等，該團體訴求將其改為不特定於異性的表述方式。

現行指導要領中，作為小學體育及中學保健體育應指導的內容，僅記載異性為伴隨身心發展而關心增加的對象。

此次連署由任意團體「教科書裡要有LGBT！網路」自4月起在線上募集。代表室井舞花（39歲）回顧了自己中學時期對同性產生好感的經驗，表示「在課堂上學到『思春期會萌生對異性的關心』，讓我一直認為自己是脫離常軌、錯誤的人」，並強調「不想增加（對自己）產生否定情感的孩子」。她提案將次期指導要領中的「異性」改為「他人」等。

學習指導要領是小中高學校應教授內容的標準。目前，正由文科相諮詢機關中央教育審議會進行十年一度的改版討論，次期指導要領預計於2030年度以後全面實施。