中國高中生正放棄歷史作為考試科目,此趨勢恐讓公眾未來更容易受到扭曲史觀影響,一位頂尖大學的學者發出警告。
北京師範大學歷史學院院長劉林海在官媒《中國教師報》的評論中表示:「中學歷史教育是保存歷史、文化、民族和國家認同的重要手段。」
劉林海寫道:「其當前的弱化甚至邊緣化,應是政策制定者迫切關注的事項,他們應採取協調且有效的措施,解決影響該學科的結構性問題。」
中國當局日益警惕對國家歷史正統觀點的挑戰。
週四,中國社會科學院主辦的報紙刊登了兩篇頭版文章,將偽史描繪成「歷史虛無主義的新變種」。
中國大學歷史系主任劉林海警告,高中生放棄歷史作為考試科目,恐使公眾未來更容易受到扭曲史觀影響。他強調,歷史教育對維護國家認同至關重要,其弱化應引起政策制定者的高度關注。官方正加強對挑戰正統史觀的警惕,並將偽史視為「歷史虛無主義的新變種」。
值得注意此文探討中國教育改革對歷史認同的潛在影響,具備社會與教育議題的討論價值。
中國高中生正放棄歷史作為考試科目,此趨勢恐讓公眾未來更容易受到扭曲史觀影響,一位頂尖大學的學者發出警告。
北京師範大學歷史學院院長劉林海在官媒《中國教師報》的評論中表示:「中學歷史教育是保存歷史、文化、民族和國家認同的重要手段。」
劉林海寫道:「其當前的弱化甚至邊緣化,應是政策制定者迫切關注的事項,他們應採取協調且有效的措施,解決影響該學科的結構性問題。」
中國當局日益警惕對國家歷史正統觀點的挑戰。
週四,中國社會科學院主辦的報紙刊登了兩篇頭版文章,將偽史描繪成「歷史虛無主義的新變種」。