文部科學省擬定新資訊教育骨子案 高中畢業生將全面掌握AI技能

文部科學省於25日，在討論次期學習指導要領的中央教育審議會作業部會中，提出了關於資訊教育的骨子案。該案以2040年代為目標，期望接受次期學習指導要領教育的學生，畢業後能在社會上發揮作用，並達到能熟練運用人工智慧（AI）的學習水準，徹底提升資訊活用能力。

骨子案中預測，40年代社會將因AI與機器人普及而改變就業結構，勞動市場將更加流動，同時假訊息與錯誤資訊的擴散將加劇社會分裂。基於此，骨子案提出四大培育方向：能判斷資訊、支持健全民主社會的主權者；能自主提出問題並收集、整理、分析多元資訊的「主動學習者」；運用技能維持及促進經濟發展的「高階基礎工作者」；以及推動社會創新的「創新者」。

具體來說，骨子案規劃建立一套框架，確保所有高中畢業生都能在日常生活及工作中熟練運用數理、資料科學與AI技能。

關於資訊教育，小學將在綜合學習時間中新增「資訊領域（暫稱）」，中學則將現行的技術與家政科中技術部分獨立，改編為「資訊與技術科（暫稱）」。