在東京大學研究生組織的工作坊中,參與者在電腦遊戲中重現1945年8月美國原子彈轟炸前的廣島與長崎的城市景觀,目標是幫助人們思考這兩座城市在二戰末期核攻擊中所失去的一切。
27歲、研究和平教育的片山美咲(Misaki Katayama)自2023年起在廣島與長崎舉辦為期兩天的工作坊。
在工作坊中,小學四年級至六年級的學生利用當時的地圖、照片與影片,在《Minecraft》這款允許玩家在虛擬世界中建造結構與社群的遊戲中,重現原子彈轟炸前的廣島與長崎的城市景觀。
東京大學研究生片山美咲(Misaki Katayama)自2023年起在廣島與長崎舉辦工作坊,透過電腦遊戲《Minecraft》,讓小學生重現1945年原子彈轟炸前的城市景觀。參與者利用當時的地圖、照片與影片,在虛擬世界中重建家園,旨在引導人們思考兩座城市在二戰末期核攻擊中所失去的一切,並促進對和平教育的理解。
值得注意透過遊戲化方式重現歷史,具備教育意義與情感連結,能引起大眾對和平議題的關注。
在東京大學研究生組織的工作坊中,參與者在電腦遊戲中重現1945年8月美國原子彈轟炸前的廣島與長崎的城市景觀,目標是幫助人們思考這兩座城市在二戰末期核攻擊中所失去的一切。
27歲、研究和平教育的片山美咲(Misaki Katayama)自2023年起在廣島與長崎舉辦為期兩天的工作坊。
在工作坊中,小學四年級至六年級的學生利用當時的地圖、照片與影片,在《Minecraft》這款允許玩家在虛擬世界中建造結構與社群的遊戲中,重現原子彈轟炸前的廣島與長崎的城市景觀。